Luegode las dos sesiones previstas en el Proyecto, emprenderá la tarea de realizar un balance de aprendizajes que quedará como insumo para ser aprovechado por los líderes y lideresas Formadores de Diálogo, así como por las organizaciones e instituciones locales y regionales en los emprendimientos dirigidos a la construcción de la paz
Laeducación que promueve la paz debe ser cualitativa, culturalmente sensible, empoderadora personal y enfocada en la resolución de problemas. La educación debe estar diseñada para promover el cambio social a través del diálogo, no la resistencia a través de la fuerza. La educación debe fomentar los valores de tolerancia, respeto decomunicación como herramienta para la construcción de paz (Castellano et al., 2017; Moreira et al., 2016; Santos, 2016; Vargas, 2016) Desde esta mirada se busca mostrar cómo los medios masivos de comunicación funcionan como sustentadores del sistema hegemónico, y, por ende, afianzan las representaciones en las que se apoyan los Laescuela cómo espacio de construcción de Paz y No Violencia. El espacio más democratizador de una sociedad es la Escuela, convirtiéndose así en un territorio privilegiado para construir una cultura de paz y combatir la violencia. Vivimos tiempos en que la violencia ha tomado matices y nuevas formas de expresión como la
SegúnCurle, (2000), “la Paz es un estado de bienestar, y el bienestar implica “desarrollo”. Esta construcción de paz, es vista generalmente como el fin último. Sin embargo, es un proceso al igual que el desarrollo

Desdela práctica, el diálogo contribuye en la construcción de la paz como un proceso dinámico de transformación constructiva el ámbito social, político, cultural, económico,

susreflexiones sean un potencial aporte para la construcción de la misma; por el contrario, la sienten “por fuera de ellas”. Por esta razón, en el año 2015 desarrollamos el trabajo de grado “Vamos a construir paz TODOS. Unidad didáctica para la reflexión acerca de la construcción social y cotidiana de la paz”. Buscábamos q4fLLV.
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    • el dialogo como base para la construccion de la paz